https://forms.gle/8HZ8D6r9XeDGDiQG8
GRADO 9°
https://forms.gle/nM7dr46sJwZZXBLd7
martes, 10 de noviembre de 2020
sábado, 3 de octubre de 2020
PLAN VACACIONAL GRADO OCTAVO
Los estudiantes que deben presentar el plan vacacional son:
ANGHELO ESPITIA.
JULIANA FIGUEROA
JAVIER VEGA
MARIA SAMANTA GARCÍA
JUAN DIEGO RODRIGUEZ
JOAQUIN SOLANO
PLAN VACACIONAL GRADO 9°
Los estudiantes que deben realizar este plan son:
VERONICA MORA
SEBASTIÁN PEÑA
SIMEY VALDELAMAR
LUIS DAVID PEREZ
XAVY RIOS
LAURA POSADA
miércoles, 9 de septiembre de 2020
LINK EVALUACIÓN ACUMULATIVA - 3 PERIODO
LINK EVALUACIÓN ACUMULATIVA - MATEMATICAS - GRADO OCTAVO
https://forms.gle/LuUwxaPtser3FAgR8
LINK EVALUACIÓN ACUMULATIVA - MATEMATICAS - GRADO NOVENO
https://forms.gle/EJxMwmVougPfSyoB7
domingo, 19 de julio de 2020
PLAN DE RECUPERACIÓN 8° GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO OCTAVO
PLAN DE RECUPERACIÓN 8°
GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO OCTAVO
El siguiente plan de recuperación relata cada
una de las actividades e indicaciones a presentar para las personas que deben
recuperar la asignatura de matemáticas en el Colegio Gimnasio Mi Alegre
Infancia de la Ciudad de Montería.
1.
Realizar
diapositivas dinámicas donde se exponga un tema del segundo periodo (Libre
elección) mediante la aplicación Power Point y explicación del ejercicio en Zoom.
Requisitos mínimos:
- Mínimo 10 diapositivas. ( No incluye
presentación y Bibliografía)
- Incluir gráficas, dibujos y sea
llamativa.
- Dentro de la temática escogida, tener
en cuenta los siguientes ítems: Para qué sirve?, aplicabilidad en la vida
cotidiana, y un ejemplo.
- La persona debe constar con la
creación de la misma dentro de los horarios establecidos y envío para el día
correcto.
- Consta de 15 minutos para su
presentación.
- Tener en cuenta rubrica de
participación.
2.
Horario asignado para presentación del tema a través de video
conferencias en la plataforma ZOOM, del docente Carlos Palomo.
Orlando Alean - Martes 21 de Julio – 4:00
pm
Anghelo Espitia - Martes 21 de Julio –
4:15 pm
Juliana Figueroa - Martes 21 de Julio
– 4:30 pm
Samuel Gómez - Martes 21 de Julio – 4:45
pm
Jesús Gómez - Martes 21 de Julio – 5:00
pm
María Samanta García - Martes 21 de Julio
– 5:15 pm
Juan Diego Rodriguez - Martes 21 de Julio
– 5:30 pm
Joaquin Solano- Martes 21 de Julio – 5:45
pm
Les deseo lo mejor de los éxitos y el
desarrollo sea de su agrado. Espero ver buenas intervenciones y se logren
preparar. ¡BENDICIONES!
PLAN DE RECUPERACIÓN 9° GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO NOVENO
PLAN DE RECUPERACIÓN 9°
GUÍA DE RECUPERACIÓN GRADO NOVENO
El siguiente plan de recuperación relata cada
una de las actividades e indicaciones a presentar para las personas que deben
recuperar la asignatura de matemáticas en el Colegio Gimnasio Mi Alegre
Infancia de la Ciudad de Montería.
1.
Realizar
diapositivas dinámicas donde se exponga un tema del segundo periodo (Libre
elección) mediante la aplicación Power Point y explicación del ejercicio en Zoom.
Requisitos mínimos:
- Mínimo 10 diapositivas. ( No incluye
presentación y Bibliografía)
- Incluir gráficas, dibujos y sea
llamativa.
- Dentro de la temática escogida, tener
en cuenta los siguientes ítems: Para qué sirve?, aplicabilidad en la vida
cotidiana, y un ejemplo.
- La persona debe constar con la
creación de la misma dentro de los horarios establecidos y envío para el día
correcto.
- Consta de 15 minutos para su
presentación.
- Tener en cuenta rubrica de
participación.
2.
Horario asignado para presentación del tema a través de video
conferencias en la plataforma ZOOM, del docente Carlos Palomo.
Sebastian Peña - Martes 21 de Julio –
2:00 pm
Camilo Bula - Martes 21 de Julio –
2:15 pm
Xavy Rios - Martes 21 de Julio – 2:30
pm
Tania Aleman - Martes 21 de Julio –
2:45 pm
Isabel Barrera - Martes 21 de Julio –
3:00 pm
Jesus Barreto - Martes 21 de Julio –
3:15 pm
Nathaly Hernandez - Martes 21 de Julio
– 3:30 pm
Laura Posada - Martes 21 de Julio –
3:45 pm
Les deseo lo mejor de los éxitos y el
desarrollo sea de su agrado. Espero ver buenas intervenciones y se logren
preparar. ¡BENDICIONES!
miércoles, 1 de julio de 2020
LINK EVALUACIÓN ACUMULATIVA
LINK EVALUACIÓN ACUMULATIVA
GRADO NOVENO.
https://forms.gle/51PBLozyRKLsjUQm8
miércoles, 27 de mayo de 2020
EVALUACIÓN INTERMEDIA. - GRADO OCTAVO.
EVALUACIÓN INTERMEDIA.
GRADO OCTAVO.
Para el desarrollo de la evaluación intermedia
consistirá en escoger una de los siguientes binomios y aplicar una formula
desarrollada con el Triángulo de Pascal donde se evidencie dentro del video con
duración mínima de un minuto, el desarrollo del ejercicio.
· 
· 
· 
Realizar:
·
Triangulo de
Pascal
·
Formula del
triangulo de Pascal (SOLO LA QUE USTED VA A UTILIZAR)
·
Aplicación y
solución de la formula con el binomio anteriormente escogido.
El video tendrá en cuenta los siguientes aspectos de
calificación y será importante que se haga entrega de la siguiente manera. Usted podrá escoger cualquiera de las 2
opciones.
1. El estudiante subirá el video explicativo a Youtube
y me enviara el link a mi correo personal.
2. El
estudiante me mandará el video debidamente comprimido en formato Winrar o ZIP.
Comparto video de apoyo para que las personas aprendan a hacerlo - https://www.youtube.com/watch?v=LnfmtNPWilc
RUBICA DE CALIFICACIÓN: Cada aspecto tendrá una
calificación correspondiente, donde se hará una suma de los valores promediados
para escoger la nota final.
|
ASPECTOS
A CALIFICAR.
|
NOTA
|
|
Porte
del uniforme. (0,8)
|
|
|
Extensión
de un minuto mínimo. (0,5)
|
|
|
Creatividad.
(0,5)
|
|
|
Solución
del ejercicio. (1,0)
|
|
|
Tiempo
de entrega.(0,8)
|
|
|
Manejo
del tema. (1,0)
|
|
|
Uso
de apoyos didácticos o herramientas. (0,4)
|
|
|
TOTAL
|
|
IMPORTANTE: El correo
deberá ser enviado a carlospalomop@hotmail.com
con los siguientes aspectos.
1. ASUNTO:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE COMPLETO Y GRADO.
2. NOMBRE
DEL ARCHIVO: EVALUACIÓN INTERMEDIA GMAI.
Ejemplo: ASUNTO: CARLOS ANDRÉS
PALOMO PETRO – EI – GRADO 8°A
FECHA DE
ENTREGA: El plazo del correo estará habilitado hasta el día Miércoles 3 de
Junio a las 11:59pm. Luego de ese momento los correos que se envíen NO se
tendrán en cuenta para su calificación.
EVALUACIÓN INTERMEDIA - GRADO NOVENO.
EVALUACIÓN INTERMEDIA.
GRADO NOVENO.
Para el desarrollo de la evaluación intermedia
consistirá en escoger una de las siguientes coordenadas que estarán a
continuación donde usted como estudiante realice un video resolviendo el
ejercicio con la clase anterior en clases, este será de mínimo un minuto y
máximo lo que considere el estudiante su solución.
·
(-2,5) y (3,-8)
·
(3,4) y (4,3)
·
(-3,-2) y (-1,6)
Calcular:
·
Ecuación punto
pendiente.
·
Gráfica.
·
Ecuación de la
recta.
El video tendrá en cuenta los siguientes aspectos de
calificación y será importante que se haga entrega de la siguiente manera. Usted podrá escoger cualquiera de las 2
opciones.
1. El estudiante subirá el video explicativo a Youtube
y me enviara el link a mi correo personal.
2. El
estudiante me mandará el video debidamente comprimido en formato Winrar o ZIP.
Comparto video de apoyo para que las personas aprendan a hacerlo - https://www.youtube.com/watch?v=LnfmtNPWilc
RUBICA DE CALIFICACIÓN: Cada aspecto tendrá una
calificación correspondiente, donde se hará una suma de los valores promediados
para escoger la nota final.
|
ASPECTOS
A CALIFICAR.
|
NOTA
|
|
Porte
del uniforme. (0,8)
|
|
|
Extensión
de un minuto mínimo. (0,5)
|
|
|
Creatividad.
(0,5)
|
|
|
Solución
del ejercicio. (1,0)
|
|
|
Tiempo
de entrega.(0,8)
|
|
|
Manejo
del tema. (1,0)
|
|
|
Uso
de apoyos didácticos o herramientas. (0,4)
|
|
|
TOTAL
|
|
IMPORTANTE: El correo
deberá ser enviado a carlospalomop@hotmail.com
con los siguientes aspectos.
1. ASUNTO:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE COMPLETO Y GRADO.
2. NOMBRE
DEL ARCHIVO: EVALUACIÓN INTERMEDIA GMAI.
Ejemplo: ASUNTO: CARLOS ANDRÉS
PALOMO PETRO – EI – GRADO 9°A
FECHA DE
ENTREGA: El plazo del correo estará habilitado hasta el día Miércoles 3 de
Junio a las 11:59pm. Luego de ese momento los correos que se envíen NO se
tendrán en cuenta para su calificación.
sábado, 16 de mayo de 2020
PLAN DE RECUPERACIÓN 9°
GUÍA
DE RECUPERACIÓN GRADO NOVENO
El siguiente plan de
recuperación relata cada una de las actividades e indicaciones a presentar para
las personas que deben recuperar la asignatura de matemáticas en el Colegio
Gimnasio Mi Alegre Infancia de la Ciudad de Montería.
1. Realizar
diapositivas dinámicas donde se exponga un tema del primer periodo (Libre
elección) mediante la aplicación Power Point. Requisitos mínimos:
-
Mínimo 10 diapositivas. ( No incluye
presentación y Bibliografía)
-
Incluir gráficas, dibujos y sea llamativa.
-
Dentro de la temática escogida, tener en
cuenta los siguientes ítems: Para qué sirve?, aplicabilidad en la vida
cotidiana, y un ejemplo.
-
La persona debe constar con la creación de
la misma dentro de los horarios establecidos y envío para el día correcto.
-
Consta de 15 minutos para su presentación.
-
Tener en cuenta rubrica de participación.
2. Horario
asignado para presentación del tema a través de video conferencias en la
plataforma ZOOM, del docente Carlos Palomo.
Sebastian Peña - Martes 19 de Mayo – 2:00
pm
Veronica Mora- Martes 19 de
Mayo – 2:15 pm
Simey Valdelamar - Martes 19 de Mayo – 2:30 pm
Carolina Gonzales - Martes 19 de
Mayo – 2:45 pm
Santiago Gonzales - Martes 19 de Mayo – 3:00 pm
Wilson Otero - Martes 19 de Mayo – 3:15 pm
Luis David Perez - Martes 19 de Mayo – 3:30 pm
María Paula Petro - Martes 19 de Mayo – 3:45 pm
Samuel Rendon - Martes 19 de Mayo – 4:00 pm
Pedro Gonzales - Martes 19 de Mayo – 4:15 pm
Les deseo lo mejor de los
éxitos y el desarrollo sea de su agrado. Espero ver buenas intervenciones y se
logren preparar. ¡BENDICIONES!
PLAN DE RECUPERACIÓN 8
GUÍA
DE RECUPERACIÓN GRADO OCTAVO
El siguiente plan de
recuperación relata cada una de las actividades e indicaciones a presentar para
las personas que deben recuperar la asignatura de matemáticas en el Colegio
Gimnasio Mi Alegre Infancia de la Ciudad de Montería.
1. Realizar
diapositivas dinámicas donde se exponga un tema del primer periodo (Libre
elección) mediante la aplicación Power Point. Requisitos mínimos:
-
Mínimo 10 diapositivas. ( No incluye
presentación y Bibliografía)
-
Incluir gráficas, dibujos y sea llamativa.
-
Dentro de la temática escogida, tener en
cuenta los siguientes ítems: Para qué sirve?, aplicabilidad en la vida
cotidiana, y un ejemplo.
-
La persona debe constar con la creación de
la misma dentro de los horarios establecidos y envío para el día correcto.
-
Consta de 15 minutos para su presentación.
-
Tener en cuenta rubrica de participación.
2. Horario
asignado para presentación del tema a través de video conferencias en la
plataforma ZOOM, del docente Carlos Palomo.
Javier Vega - Martes 19 de Mayo – 4:00
pm
María Samanta García - Martes 19 de
Mayo – 4:15 pm
Breiner Herrera - Martes 19 de Mayo –
4:30 pm
Juan Diego Rodríguez - Martes 19 de
Mayo – 4:45 pm
Les deseo lo mejor de los
éxitos y el desarrollo sea de su agrado. Espero ver buenas intervenciones y se
logren preparar. ¡BENDICIONES!
martes, 28 de abril de 2020
sábado, 18 de abril de 2020
GRADO NOVENO
¡HOLA!
Bienvenidos a este curso mis queridos estudiantes, de antemano les doy un gran saludo y les agradezco por su participación. Espero su entera participación en este Blog donde estaremos comunicando cada uno de nuestros encuentros. ¡SALUDOS!
COMUNICACIÓN IMPORTANTE.
La comunicación es aquella que nos permite un mejor entorno donde logramos darnos a conocer y a través de ella permitimos que el mensaje sea claro y directo, por lo tanto les comparto la invitación a los estudiantes del GRADO NOVENO a participar en el ingreso a la aplicación virtual EDMODO.
DERROTERO.
CLASES SINCRÓNICAS.
OCTAVO B: MARTES
& JUEVES.
OCTAVO C: LUNES
& MIERCOLES.
NOVENO A: MARTES
& VIERNES.
NOVENO B: LUNES
& MIERCOLES.
NOVENO C: LUNES
& MIERCOLES.
CLASES ASINCRÓNICAS.
OCTAVO B: LUNES.
OCTAVO C: VIERNES.
NOVENO A: MIERCOLES.
NOVENO B: JUEVES.
NOVENO C: MIERCOLES.
GUÍA
DE APRENDIZAJE Y TEMÁTICAS ESCOGIDAS.
GRADO: NOVENO.
PRIMER
PERIODO:
1. NUMEROS
REALES y NÚMEROS COMPLEJOS
·
Potenciación, logaritmación, radicación y sus propiedades
·
Operaciones con radicales
·
Racionalización de denominadores monomios
y binomios
·
Números
imaginarios
·
Números complejos
·
Representación gráfica
·
Conjugada de un complejo
·
Operaciones con complejos
·
Norma de un complejo
2. GEOMETRÍA
PLANA Y ESPACIAL.
·
Los teoremas y sus tipos.
·
Teorema de Tales y de Pitágoras
3. NOCIONES
BASICAS DE PROBABILIDAD
·
Experimento aleatorio, espacio muestral y suceso
aleatorio
SEGUNDO
PERIODO:
1. FUNCIÓN
LINEAL Y SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
·
Relación y función
·
Función y Ecuación lineal
·
Ecuación de la recta
·
Rectas paralelas y perpendiculares
·
Sistema de ecuaciones lineales 2 x 2
·
Métodos de solución de sistemas lineales 2
x 2
·
Método de determinantes
·
Problemas de aplicación
·
Solución de un sistema lineal 3x3
·
Determinantes y Matriz
·
Problemas de aplicación
2. RECOLECCION DE
DATOS
·
Investigación estadística
3
PERIODO:
1. FUNCIÓN
CUADRÁTICA EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
·
Función cuadrática
·
Ceros, raíces o soluciones de la función cuadrática
·
Solución de ecuaciones cuadráticas completas
·
Propiedades y naturaleza de las raíces de
una ecuación cuadrática
·
Ecuaciones cuadráticas literales
·
Problemas de aplicación de la ecuación
cuadrática
·
Función exponencial y su gráfica
·
Ecuaciones
exponenciales
·
Función logarítmica y su grafica
·
Propiedades de los logaritmos
·
Solución de ecuaciones logarítmicas
·
Aplicaciones de la función logarítmica
2. CUERDAS.
·
Teoremas sobre cuerdas.
4
PERIODO:
1. SUCESIONES,
SERIES Y PROGRESIONES
·
Sucesiones
·
Término general de una sucesión
·
Series
·
Propiedades de la sumatoria
·
Progresiones aritméticas
·
Solución de problemas de aplicación de
progresiones aritméticas
·
Progresiones geométricas y término general
·
Suma de los términos de una progresión
geométrica
·
Problemas de aplicación con progresiones
geométricas
·
Razones trigonométricas.
2. MEDIAS
DE DISPERSIÓN Y ESTUDIO DE OTROS DATOS
·
Desviación estándar
·
Coeficiente de variación
INSTRUCCIONES
BÁSICAS DEL DESARROLLO DE CLASES.
1. El
desarrollo de las clases se encuentra inmerso en tres momentos:
-
Inicio.
-
Desarrollo.
-
Preguntas y sugerencias.
-
Asignación de tareas.
2.
El componente asincrónico se llevará de
manera virtual, es decir nuestra plataforma de trabajo será EDMODO donde
estaremos en constante comunicación de manera directa ESTUDIANTE – PROFESOR.
3.
El componente sincrónico se encuentra de
manera virtual en tiempo real, es decir la plataforma en la que nos apoyaremos
para el desarrollo del trabajo será la plataforma ZOOM, de esta manera debemos
estar prestos a una interacción como también al desarrollo de la clase misma.
4.
Debemos respetar el horario establecido
tanto como estudiantes y docentes de las clases sincrónica y asincrónicas.
5.
La explicación de la clase se dará de
manera virtual a través de diapositivas, videos y tablero educativo virtual.
6.
Los talleres y trabajos tendrán fechas
establecidas por lo tanto deberá ser importante el cumplimiento de la misma,
como también tener en cuenta la rúbrica de calificación.
7.
El desarrollo de la clase será grabada y
por lo tanto el docente subirá el contenido audiovisual a su Blog
correspondiente y sobre la plataforma EDMODO.
8.
El desarrollo de trabajos se dará de
manera complementaria con el contenido que estará disponible en la plataforma
Institucional EN LINEA. Coordinar con compañeros que tenga establecida
plataforma para la entrega y revisión del material.
NOTA: Cualquier
sugerencia o desarrollo de las anteriores se irá dando en el desenvolvimiento
del componente pedagógico, como también se tendrá en cuenta cada una de las
sugerencias.
REGLAS
DE CUMPLIMIENTO DE DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
1.
Estar en la hora establecida en el
encuentro sincrónico a través de la plataforma Zoom.
2.
Entrar a dicha sala con el micrófono
silenciado y la cámara activada.
3.
Tener el uniforme de la Institución
correspondiente en dicho encuentro.
4.
Encontrar un espacio libre de ruido, y en
el que se pueda recibir de manera tranquila toda la información.
5.
Es recomendable que cada uno de los
estudiantes posea audífonos en el momento del encuentro de esta manera la
información será mucho más clara.
6.
Tener los útiles escolares a la mano, al
igual que Libro Institucional y Cuaderno de la asignatura correspondiente.
7.
Descargar la aplicación o registrarse a
través de PC – ED MODO; este será nuestro canal directo de información para
entregar cada uno de los compromisos asignados.
8.
Tener disposición y seriedad en el
desarrollo de la clase, sí concebimos la sala o lugar de encuentro para
molestias o interrupciones la clase se dará por vista y el salón en general
tendrá nota baja en su comportamiento.
9.
Importante el compromiso con la entrega de
actividades en el tiempo establecido, de lo contrario le restará puntos por
demora de entrega sin causa justa.
10.
Al tener algún tipo de contratiempo o
dificultad notificárselo al docente durante 24 horas anteriores o posteriores
al encuentro, y tener a la mano el desarrollo de la clase.
RECUERDA: No
crecemos cuando las cosas se vuelven
fáciles, sino cuando afrontamos con mayor esfuerzo nuestros propios desafíos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)